为教育部做好迎接本科教学审核性评估工作，提升人才培养质量，推动良好校风形成，营造刻苦钻研、“尊师明志、学以致用”的学风，增进同学们对迎评工作的了解，积极参与到迎评工作中来，让学生成为迎评工作的知晓者、实践者、带头者，国际教育学部通过开展学风督促、“早讲晚练”训练活动，召开班级主题班会、学生骨干动员会等形式，扎实推进学风建设。

国际教育学部党政领导和任课教师对学生的课堂学风展开检查监督，建立学风日常管理机制，成立学风督查小组。在课前检查课堂考勤情况、是否带早餐进课堂、上课期间是否存在使用手机、打瞌睡、开小差等情况，并将班级问题及时反馈给辅导员，要求辅导员在线上、线下与班级进行沟通、教育。为强化学风建设，国际教育学部继续推进师范生“早讲晚练”训练活动。以小组为单位，通过集中训练和自主训练相结合的方式，提升师范生的专业技能，营造积极向上的学习氛围。

各年级辅导员召开主题班会，带领学生认识并了解审核评估:一是要认识此次审核评估的重要性，了解审核性评估的重要内容，并向同学们讲解了此次审核评估的原则、重点和主要内容。二是要求大家做学风建设的宣传者、实践者和带头者。三是要求各位党员和班团学生干部发挥榜样作用，尊师重教,诚实守信，弘扬正气。

班团骨干是迎评工作的重要中坚力量，是和老师们沟通的重要桥梁和纽带。国际教育学部领导和辅导员通过组织召开学生骨干动员会，让学生骨干在强化专业学习的同时，要努力提升自身素质和工作能力，一是要在学习上下功夫，认真学习领悟研读审核评估相关通知和学习材料；二是要在宣传上下功夫，营造班级同学人人知晓审核评估、人人参与审核评估的氛围；三是要在落实上下功夫，要按照布置的具体任务要求，扎扎实实做好班级迎评工作。

本科教育教学审核评估是贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，全面落实深化新时代教育评价改革任务和立德树人根本任务，推进学校、学部高质量内涵式发展的内在要求和有力契机。国际教育学部高度重视本科教学审核评估工作和学风建设工作，立足学部各专业实际情况，通过全员参与、严格管理、活动引领、技能竞赛、榜样示范等途径，重点关心关爱学业困难、心理困难、少数民族等学生群体，搭建学生展示自我、提升技能的活动平台，做好全体学生的思想引领，营造自主自觉、积极向上的学习氛围，引导学生全面发展，成长为有理想、有知识、有本领的新时代新青年。

撰稿：何丹丽 审核：林顺虎

2023年3月13日