6月20日上午10：30，国际教育学部邀请乐山师范学院外国语学院英语系主任王柯芦教授，进行了一场英语专业认证经验分享会。会议由杨南翎部长主持，学部全体教师参会。

分享会一开始，王柯芦教授首先提出，专业认证需要三方力量的协作，即“学院领导推进+专业‘专家’引领+专业全员参与”。随后，王教授从培养目标、课程与教学、合作与实践、学生发展四个层面，详细阐述了自评报告的撰写技巧，分享了乐山师范学院的专业认证经验。她指出，培养目标的定位需要通过充分的调研、论证，并说明“为什么区域培养教师、为什么类型的学校培养教师、培养什么层次的教师”三个关键问题。课程与教学应关注课程体系对毕业要求的支撑情况、落实情况以及评价与改进情况，课程设置要符合标准要求，能够支撑毕业要求达成，课程目标和教学大纲要依据毕业要求而制定，同时建立科学合理的课程评价制度，定期对课程体系合理性和课程目标达成度进行评价。

杨南翎部长对分享会进行了精彩总结，他强调，乐山师范学院外国语学院一直重视师范建设、质量建设，培养出了一大批让用人单位满意、对社会有贡献的杰出人才，其在师范类二级认证中积累认证经验，给了我们很好地启迪和帮助。分享会结束后，下午1：30，国际教育学部师范专业认证工作小组的成员同王老师对自评报告的具体事项展开积极而富有建设性的研讨。

近期，国际教育学部就师范类二级认证开展一类列推进工作，如课程大纲的审核、课程达成度的审核，为英语专业顺利接受师范专业认证打下了坚实的基础。

撰稿：邵杨梅

审稿：罗春雁