大学外语教研室教学研讨会简报

（2020年4月）

2020年4月22日，国际教育学部大学外语教研室召开了在线教研活动，学习了《教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》、《教育部办公厅关于实施一流本科专业建设双万计划”的通知》、《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》等相关文件，并对文件中提出的大力推进现代信息技术与教学深度融合，积极引导学生进行探究式与个性化学习。推动课堂教学革命，积极推广混合式教学、翻转课堂教学模式，大力推进智慧教师建设，积极构建线上线下相结合的教学模式等相关精神，结合本学期的线上教学工作云进行情况，对前一阶段的在线教学工作进行了梳理，对在线教学把控、在线资源建设、在线教学方法优化等方面，总结先进经验做法及目前存在的问题并提出对策。

大部分教师表示经过两个月的摸索和学习，线上网络教学越来越顺畅，虽然网络延迟，互动时间较少，但老师们增加课前课后的生生互动，师生互动，并且课前和课后布置的作业形式多样，一定程度上提升了学生的学习积极性和参与度。

但是部分老师表示，网络教学严重依赖学生的自律性，对于缺乏自律性的学生，学习敷衍懒散，无法进行全方位无死角的监管，担心这部分学生的学习效果和学习质量无法达到要求。针对这种情况，教研室要求教师加强与问题学生的交流和沟通，课堂上可以重点关注这部分学生的学习参与度，重点检查这部分学生的作业完成情况，从外部施压，增强学生的自律性，提高课堂学习效果和质量。