日语专业教研室教学研讨会简报

（2020年4月）

2020年4月22日下午14:30分，国际教育学部日语专业教研室召集教研室全体教师召开了网络会议。会议由日语专业教研室主任吴宦熙老师主持。

本次网络会议主要围绕以下议题进行：

 1. 结合日语专业建设现状，提出日语专业拟建设省级一流本科专业建设点的思考。
     2. 结合自身人才培养能力的现状，提出如何进一步全体提高人才培养能力的思考。
     3. 汇报各自指导学生论文的情况（文献综述、开题报告、一稿及修改情况、）中期检查表、二稿修改情况）

4.所指导学生就业情况及对未就业学生如何进一步加强指导的思考。

老师们针对各项议题踊跃发言，尤其是对学生论文完成情况、目前的就业情况进行了积极的沟通与交流。

一 结合日语专业建设现状，提出日语专业拟建设省级一流本科专业建设点的思考：

吴宦熙老师提出以学生发展为中心，通过教学改革开创新学习方式，继续坚持小班化教学、混合式教学、翻转课堂，构建线上线下相结合的教学模式。刘家宏老师提出要准确定位宜宾学院的主体战略方向，分析出宜宾学院日语专业的优势何在，把长处发挥到极致。罗倩老师认为要明确专业定位、规范专业管理、突出改革成效、增加师资力量、提高培养质量。薛春老师与罗雯老师则围绕本专业基本满足报送条件的五个条件进行了讨论。杜云老师、万玲玲老师则强调需以学生为中心，积极引导学生自我管理、主动学习， 激发求知欲望，提高学习效率，提升自主学习能力。
    二 结合自身人才培养能力的现状，提出如何进一步全体提高人才培养能力的思考：
    一方面是强化课程思政和专业思政。另一方面是产出导向的教育理念。需要结合宜宾实际情况，为宜宾及周边地区培养日语专业的专门人才。正是要求各专业的培养目标与毕业要求对接地方相关行业企业的需求，使人才培养能够更好地对接行业产业发展的实际需求。通过人才培养方案的反向设计和正向实施，把产出导向的教育理念落实到人才培养过程中，实现专业链与产业链、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程的有效对接。另外，针对具体课程设计有老师提出增加日常教学实践机会，比如举办日语演讲比赛，日语配音大赛，日语模拟招聘，充分发挥学生的主观能动性，将日语运用于实践中。

三 日语专业学生毕业论文的撰写情况
    目前日语专业学生的毕业论文撰写工作均按论文写作计划有序进行，已在宜宾学院网上论文管理系统提交文献综述、开题报告和中期检查表，一稿、二稿已批改并反馈给学生，部分学生准备提交三稿。另外，针对出现个别未按时完成相应论文写作进度的学生，指导老师表示会积极推进工作进展。

四 日语专业学生目前就业情况

目前日语专业学生的就业形势比较严峻，从现有的就业率来看就业状况并不理想。主要分为考研和就业两大类。考研的学生尚待复试中。就业的学生有处于面试状态、等待西部计划结果、备考公务员等情形。为此，老师们并没有灰心，而是积极思考接下来的计划。纷纷表示接下来要进一步加强指导，通过各种方式多为学生排忧解难，多提供工作招聘信息，并树立学生的自信心、提升就业的积极性。