2016年10月12日

会议主题：如何提高外国语学院学生TEM4,TEM8过关率

出席人：外国语学院副院长，英语专业教研室全体教师

地点：外国语学院会议室

日期：2016.10.12

时间：3：30—4：30

会议目的：本次教研活动主要针对2014级外国语学院TEM4过关率仅30%的现状进行分析，汇集所有专业教师的意见，进行过关率提升的探讨。

首先,负责TEM4,TEM8测试课程教学的杨阳老师，对TEM4考试自2016年所做的调整进行介绍。关于英语专业四级考试的试卷结构和测试题型作局部调整进行说明。本考试共有六个部分，听写、听力理解、语言知识、完型填空、阅读理解、写作，整个考试需时130分钟。

接下来，杨阳老师针对几大题型学生的适应度进行逐一分析。特别指出听力部分的第二部分采用填空题和选择题，分两节：Section A和Section B，共20题。要求学生能能听懂英语国家人士关于日常生活、社会生活和学习的演讲和会话。能理解大意，领会说话者的态度，感情和真实意图。能做简单笔记。能辨别各种英语变体（如美国英语、英国英语、意大利英语等）。

该部分考试时间约20分钟。且第2部分本部分每道题后有10秒的间隙，要求学生听到问题后从所给的四个选项中选出一个最佳答案。录音语速为每分钟约120个单词，念一遍。普遍学生对该题型不适应，感觉难度非常大。

语言知识部分情况介绍：本部分采用多项选择题。共20道题，每题有四个选择项。题目中约50%为词汇，词组和短语用法题，其余为语法和句法题。主要测试学生掌握词汇，短语，及基本语法，句法概念的熟练程度。该部分学生丢分情况较少。

完型填空部分采用多项选择题。在一篇约250个单词、题材熟练难度中等的短文中留出10个空白，每个空白为一题，要求学生从所给的词库中选择最佳答案。该部分涉及到测试学生的综合语言知识和技能，得分情况不容乐观。

邓坤：（综合英语课程教师）针对学生阅读能力较差的现状，教学要求提出每周规定学生完成2000字以上的课外阅读任务，以适应考试中题材广泛，包括社会、科技、文化、学习、常识、人物传记等。体裁多样，包括记叙文、描写文、说明文、议论文、广告、说明书、图表等。

樊军：（写作课程）要求学生能根据所给的作文题目、提纲或图表、数据等，写一篇200个单词左右的作文。能做到内容相关、充实、语言通顺、用词恰当、表达得体。平时答题时间规定45分钟内。

最后，分管教

学院长赵亚玲总结本次讨论的最终教学方面的应对措施为

1：除测试课程以外，从2016级学生一年级课程开始，每门专业授课必须安排20%的教学内容和TEM4相关。

2：每位专业课程教师领取一份TEM4,TEM8真题习集，以便教学备课参考。

3：每次TEM4考试前一周，每门课程统一停课，专门进行专四考试强化训练。

4：所有课程相互协调，共同为更高的TEM4过关率努力。