2021年5月8日下午，国际教育学部外国语学院院长赵亚玲在铭志楼313带领国际教育学部18级同学开展了“出师训练营”系列活动，培训活动以提高师范生的政治素养、业务能力和专业技能为目的，同时号召学生树立“终身学习”的理念，加强对教材教法的研究，提高学科专业能力，不断提升教育教学的基本功，促进学生的全面发展。

会上，赵院长针对现阶段师范生中存在的各种问题从采用合理的教学方法、做好课堂设计、重视教学积累三个方面进行了宣讲。

一、采用合理的教学方法。

根据新课标的要求，师范生要根据学生的身心特征、兴趣爱好等方面的差异，采用启发性讲授法、演示法等方法去提高学生综合能力;另外，教师可以根据学生实际情况，对学生进行分组，采用讨论法和自学法等保证学生的学习效率。

二、做好课堂设计。

在通常情况下，要把整节课进行合理分析，具体包括开始、中心以及结尾。在准备课的开始过程中，师范生要让学生明确教学的要求和目标，为学生创造良好的学习环境。课堂结构设计在整个设计过程中是最重要的部分，关系到能否完成教学目标，影响到教学质量。同时在课的结尾部分，教师要帮助学生对已经讲过的知识点和难点进行分类、归纳，强化知识记忆，做好课与课之间的衔接与联系。

三、重视教学积累。

为了提高师范学生的教学技能，学校要组织师范生进行实习，认真控制好每一个教学环节，做好试讲、说课、试教以及见习等工作，提高师范学生实际动手和教学能力；作为师范学生要深入教学实际，不断引进先进的教学观念和教学方法；同时师范学校要组织师范生多听公开课，要求师范学生积极参加学校的教研活动，从思想上、理论上以及实践上改变原来的教学模式，做好师范学生的技能培训，为学生更好的适应教师岗位打下良好的基础。

培训接近尾声时，赵院长让各位同学积极发表自己对本次培训内容的疑惑并耐心给出相应的解答。

最后，赵院长给国际教育学部的师范学子们诚挚寄语道：“经师易遇，人师难求。专业不仅是对人生方向的选择，更是对一份职业的负责。从选择成为师范生的那一刻起，我们就必将踏上这“出师”之旅。百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。愿你们坚守初心，刻苦训练，终为人师。”

撰稿： 赵亚玲 陈竺

审稿人：罗春雁

2021年5月8日