为深入贯彻落实《宜宾学院2025年本科教育教学大会方案》精神，精准对接学生学习需求，推动外语教育数智化转型与课程思政建设深度融合，11月18日、19日，外国语学院大学外语教研室分别在A区及临港新校区召开大学外语课程学习委员（课代表）座谈会。全校各二级学院非英语专业大学外语课程学习委员（课代表）及大学外语教研室主任、课程负责人参会，围绕大学外语课程思政建设、教学内容优化、数智化工具应用等议题展开深入研讨。

本次座谈会聚焦四大核心任务，一是聚焦课程思政改革，搜集学生对大学外语课程思政元素融入方式、内容选择、评价机制等方面的意见建议，了解课程思政教学中存在的适配性问题，为完善课程思政评价体系提供依据；二是摸查课程教学现状，广泛听取学生对课程内容设置、教学方法创新、考核方式优化、师资配备保障等方面的反馈，精准定位教学痛点难点；三是把握多元学习需求，深入了解非英语专业学生在语言基础巩固、听说读写译技能提升、四六级备考、考研英语等方面的差异化诉求；四是调研数智化接受程度，收集学生对AI辅助工具、智慧教学平台等数智化手段的使用体验、功能期待及应用顾虑，助力数智化与教学、思政的协同融合。

参与座谈会的学生代表结合自身学习体验发言。在课程思政建设方面，学生普遍认可课程思政的育人价值，建议增加中国文化外译、中外价值观对比、国际视野培养等相关内容，采用案例分析、情景模拟等更具互动性的融入方式，同时希望优化课程思政评价标准，避免形式化、表面化；在课程教学方面，提出增加口语实践、学术英语写作等实用模块；在数智化应用方面，学生普遍肯定智慧教学平台的便捷性，同时建议平衡技术应用与自主学习的关系。

此次座谈会搭建了师生高效沟通的桥梁，既全面收集了学生对大学外语课程教学、课程思政、数智化转型的真实诉求，也为学院精准推进大学外语教学改革、深化课程思政建设提供了重要参考。下一步，外国语学院大学外语教研室将系统梳理座谈反馈，制定针对性改进方案持续提升大学外语教学质量与育人实效，为学校人才培养与课程思政建设贡献外语力量。

撰稿人：郑逸梅

审稿人：林顺虎